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如何安抚易哭闹宝宝
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| 作者：(美)T.贝里·布雷泽尔顿//乔舒亚·D. |
| 出版社：轻工 |
| 版次：1 |
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最终拼的还是免疫力
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| 作者：王勇//王迁|责编:孟祥刚//刘丽燕 |
| 出版社：天津科技 |
| 版次：1 |
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爱要从容
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| 作者：王宏|责编:李绍伟 |
| 出版社：北方妇儿 |
| 版次：1 |
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| 相约经典走进名著(中国现当代卷整本书阅读师生互动版) |
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| 价格：￥58元 |
出版社：中国人民大学 |
| 版次：1 |
印次：1 |
| 开本：16 |
页数：499 |
| ISBN：9787300278339 |
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本书针对教育部2017版《普通高中语文课程标准》在教育教学实施过程中遇到的重点和难点问题，汇聚了大量优秀一线语文教师、教学科研人员和部分高校相关专家，聚焦问题，集中攻关，挖掘、优化、整合各地阅读经验和策略，旨在稳妥推进、有效落实整本书阅读，将整本书阅读纳入常态的语文教学轨道。本书的编写理念如下：
1．整本书阅读是学生的自主阅读。本书通过引领性问题，在师生互动中达到激发阅读兴趣、培养阅读方法、提升阅读效率的目的。本书不是整本书的概说、缩写或书评，而是精心编写了学生在沉浸式阅读中需要深度思考的问题。
2．整本书阅读强化了“学习任务群”的概念，变“刷题”为深度阅读，强化了思维品质、语言建构和审美能力等核心素养。每篇文本下设导语、关于作者、内容解析、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议和相关链接，让学生在阅读文本的过程中，认识作者，感受文本的思想、情感和艺术价值，学会批判性阅读和写作，从多个视角审视作品，并在形成自己观点的基础上，有理有据地表达。
3．本书为教师推进整本书阅读提供了完整的解决方案和自由发挥的空间，并促进教师的真阅读；同时，本书为学生自主阅读提供了“脚手架”，并为学生拓展阅读空间助力，很多篇目的编写老师经过试验，证明这种方式极大地提升了学生的学习兴趣。
本书荟萃了31篇中国现当代经典名著，为师生互动版导读。并将陆续推出100篇中外经典名著。《相约经典走进名著》，旨在提醒和强调：要“通读原著”! |
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